Foro: “Educación y Activismo No binarie”, CERES – Depto. de Filosofía, UMCE.

A partir de una puesta en escena dialógica y expositiva se dará curso a las localizaciones

enunciativas de activistas e investigadores involucrados en los agenciamientos colectivos de la diversidad de género (trans y no binarias) y en la elaboración de proyectos educativos asociados. El eje central descansará en pensar la relación entre la matriz social normativa en lo educativo y la experiencia desbordante de los cuerpos que escapan al aprisionamiento de los sentidos de la identidad cisgénero. Se buscará tematizar la consistencia formativa de instrumentos destinados a la inclusión de estas subjetividades en los procesos pedagógicos (¿Cuál ha sido su desenvolvimiento hasta ahora?¿Cuál es el límite de su efecto real?), en directa relación con la transición de género de lxs NNA (niños, niñas y adolescentes) trans y de la demanda de una transformación social como elemento de la interpelación de las identidades no binarias. Será apremiante, en ese sentido, el emplazamiento de una distinción con la configuración de las políticas del colectivo LGBT, que en muchas ocasiones tiende a establecer subordinaciones orientadas a los privilegios del orden masculinista. Frente a ello, se abrirá la interrogación de una micropolítica de los afectos que cruza los espacios institucionales, las estrategias de capacitación y el telón de fondo de las demandas reivindicativas de derechos, sociales y educativos, sin caer en el modelo de la epistemología de la normatividad cisgénero. Para ello, se hará uso, principalmente, de la investigación y la experiencia de les activistas desde la orgánica de dispositivos de pensamiento ligados a la crítica cultural, a los análisis postidentitarios, la narratividad de sí misme en la experiencia pedagógica y la filosofía poshumanista.
Participantes: Shane Cienfuegos (Trabajadore social y activista no binarie de diversas organizaciones – Colectivo Neutres), Kris Córdoba (Directore de OTDuca) y Débora Fernández (Profesore de filosofía e investigadore trans – CERES). Se deja abierta la posibilidad de un tercer(e/a) ponencista según los tiempos dispuestos para la organización del Foro. El moderadora está por confirmar (hemos pensado en alguien cercana a la proclama de la educación sexual no sexista).

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